lunes, 29 de abril de 2024

LECTURA, TRIMESTRE 3

 FECHA DE ENTREGA: 14 DE MAYO DE 2024


Imprime, pega en tu cuaderno la siguiente lectura y contesta las preguntas.

También puedes pasar toda la lectura a mano. 

México en crisis por falta de agua

Llamamos “Día 0” a la fecha en que falte el agua de forma irreversible. Por desgracia y de forma alarmante, el Día 0 comienza a vivirse en amplias zonas del país, por igual en Nuevo León que en la Ciudad de México; o igual de grave en Chihuahua que en Guanajuato. Esto es producto del calentamiento global y del cambio climático que no podemos seguir ignorando o pensando que cada uno de nosotros no tiene nada qué hacer. 

Es una grave omisión que dentro del paquete de 20 propuestas de reformas presentadas recientemente al Congreso, el tema del agua se aborde de manera superficial. La reforma planteada no resuelve en absoluto el problema. Este tema debe ser una máxima prioridad para el Estado mexicano, y no puede estar sujeta a condiciones partidistas ni electorales. La agenda del agua debe ser abordada como riesgo a la seguridad nacional. 

DIAGNÓSTICO DE LA REALIDAD DE MÉXICO 

  • De acuerdo con el INEGI, los usos que le damos al agua en México son: 76% agricultura, 14% abastecimiento público urbano, 5% industria y 5% generación de energía eléctrica.
  • Durante el siglo pasado, la población mundial se triplicó mientras que las extracciones de agua de los mantos acuíferos subterráneos crecieron y se sextuplicaron de acuerdo con la Comisión Nacional del Agua (Conagua). 
  • De acuerdo con datos del Banco Mundial, en el país la disponibilidad promedio anual per cápita pasó de 10 mil metros cúbicos en 1960 a 4 mil en 2012. Se estima que para 2030, esta disponibilidad descienda debajo de los 3 mil metros cúbicos por habitante al año.
  • En el país, el 60% del agua potable proviene de los cuerpos de agua superficiales. De los principales ríos, siete representan el 71% del agua superficial, concentrados en la zona centro y sur, mientras que sólo 29% del agua superficial se ubica en la zona norte. El principal problema de las aguas superficiales es la contaminación, en particular por las aguas residuales, que en la mayoría de los casos son vertidas sin tratamiento previo y que contienen elementos y sustancias contaminantes disueltas. 

Le con algún miembro de tu familia o amigo(a), la siguiente lectura y contesten las siguientes preguntas

1)      ¿A qué se le llama el día Cero? ____________________________________________

2)      De acuerdo a la lectura, ¿Cómo abordó el Congreso el tema del agua? _______________________

3)      De acuerdo al INEGI, ¿en qué porcentaje se usa más el agua? ________________

4)      ¿Qué consecuencia consideran que trae consigo la sobrepoblación referente al agua? ___________

5)      En la lectura menciona que en 1960 la disponibilidad era de 10 000 metros cúbicos por persona, mientras que se estima que para el año 2030 será de aproximadamente 3000 metros cúbicos por persona al año. ¿De cuántos metros cúbicos disponían por persona diariamente? ________ y en el año de 2030, ¿De cuántos metros cúbicos dispondrá una persona diariamente? _______  (Para esta pregunta, divide la cantidad de metros cúbicos entre el número de días que tiene un año).

 

 

Nombre completo del familiar o amigo(a) con quién resolviste la lectura:


_________________________________________________________

 

 

Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________

 

 

Firma del padre de familia o tutor: _____________________________________________

 

domingo, 28 de abril de 2024

EXAMEN RAZONES TRIGONOMÉTRICAS CON CALCULADORA CIENTÍFICA

 FECHA DE EXAMEN: 9 DE MAYO DE 2024

Requisito: 

Traer calculadora científica de manera individual para el examen.

Tema:

- Razones trigonométricas a partir de los datos un triángulo rectángulo (los dos catetos y la hipotenusa)

- A partir de una función, obtener las 6 razones trigonométricas.

- Dado el ángulo, calcular la función solicitada con calculadora científica.

- Dada la función trigonométrica, calcular el ángulo con la calculadora científica.

- Resolver problemas, mediante razones trigonométricas.

RECUERDA QUE ANTES DE USAR LA CALCULADORA CIENTÍFICA DEBE ESTAR CONFIGURADA.

VER EL SIGUIENTE ENLACE:

Configuración de calculadora científica



TAREA 6 TRIMESTRE 3

 Fecha de entrega:

6 de Mayo de 2024 

Recuerda que la tarea debe tener indicado:

- Número de tarea

- Tu nombre completo

- Fecha de entrega

- Firma del padre de familia o tutor

- Engrapadas las hojas

Calcular las funciones trigonométricas (redondear hasta diezmilésimos si es necesario) del siguiente triángulo:

NOTA: DA CLIC SOBRE LA IMAGEN ANTERIOR, PARA AMPLIARLA
a) Sen A =

b) Cos A =

c) Tan B =

d) Sec B =

e) Csc A =

f) Cot B =



sábado, 20 de abril de 2024

TAREA 5 TRIMESTRE 3

 

Fecha de entrega:

29 de Abril de 2024 

Recuerda que la tarea debe tener indicado:

- Número de tarea

- Tu nombre completo

- Fecha de entrega

- Firma del padre de familia o tutor

- Engrapadas las hojas




Traza las gráficas de las siguientes rectas:

 Obteniendo el valor de la pendiente (m)

El valor de la ordenada al origen (b) 

E indicando si la gráfica es ascendente, descendente o constante

a)       y = 4x + 3

b)      y = - 3x – 1

c)       y = 2x 

a)

d)      y = -5x + 8

e)        y = - 6

f)      y = 4.5


Ver el siguiente enlace:


BLOG DE AJEDREZ


domingo, 14 de abril de 2024

TAREA 4 TRIMESTRE 3

Fecha de entrega:

22 de Abril de 2024 

Recuerda que la tarea debe tener indicado:

- Número de tarea

- Tu nombre completo

- Fecha de entrega

- Firma del padre de familia o tutor

- Engrapadas las hojas

Encuentra los siguientes productos notables e indica su nombre.

EJEMPLO:

(X + 4) (X - 6) =

( X )2 =X 2 

(+ 4 - 6) (X) = ( -2) (X) = - 2X

(+ 4) ( - 6) = - 24

RESPUESTA  X + 4) (X - 6) = X2  - 2X - 24

A) ( X - 3 ) (X + 9) =                                                         B) (X + 4)(X + 8) =

 

C) (X + 7)(X - 11) =                                                          D) (X – 5)(X - 6) =

 

E) (3x + 4 )(3X+2) =                                                         F)  ( 4X3 + 2) ( 4X3 - 5) =

 


GLOSARIO TRIMESTRE 3

 FECHA DE ENTREGA:

18 de Abril de 2024 

SE DEBE DE FIRMAR POR EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR

EN SU CUADERNO VA EL GLOSARIO, RESUELTO A MANO LA DEFINICIÓN, (NO A COMPUTADORA) Y LO QUE PUEDE VENIR A COMPUTADORA SON LAS ILUSTRACIONES.

Título: Glosario 3

Nombre completo del estudiante: ________________________________

Grupo: ______________

LAS PALABRAS A BUSCAR SON LAS SIGUIENTES

 

CONCEPTO

DEFINICIÓN MATEMÁTICA

EJEMPLO O ILUSTRACIÓN

SÓLIDO DE REVOLUCIÓN

 

SECCIONES CÓNICAS

 

FÓRMULA VOLUMEN DEL CONO

 

FÓRMULA VOLUMEN DEL CILINDRO

 

RAZÓN DE CAMBIO

 

 

 

 

PENDIENTE DE UNA RECTA

 

 

 

 

 

RAZÓN TRIGONOMÉTRICA DEL SENO

 

 

 

 

RAZÓN TRIGONOMÉTRICA DEL COSENO

 

 

 

 

RAZÓN TRIGONOMÉTRICA DE LA TANGENTE

 

 

 

 

MEDIDAS DE TENDECIA CENTRAL

 

 

 

 

 

Nombre completo del padre de familia o tutor: ______________________

Firma del padre de familia o tutor __________________________________

domingo, 7 de abril de 2024

TAREA 3 TRIMESTRE 3

 Fecha de entrega:

15 de Abril de 2024 

Recuerda que la tarea debe tener indicado:

- Número de tarea

- Tu nombre completo

- Fecha de entrega

- Firma del padre de familia o tutor

- Engrapadas las hojas

Encuentra los siguientes productos notables e indica su nombre.

A) ( a - 3 )2 =                                                           B) (3a2 + 4b3 )2 =

 

C) (7a3 - 5)2 =                                                         D) (- 5m2 – 3n3)2 =

 

E) (2x + y )2 =                                                         F) ( - 3a2 + 2b4 )2 =

 

G) (4y2 – 4x3)2 =                                                    H) ( 4b4 – 5a5 )2 =