martes, 17 de octubre de 2017
FIRMA DE EXAMEN DIAGNÓSTICO Y SEMÁFORO
SE LES RECUERDA PADRES DE FAMILIA Y TUTORES QUE DEBEN DE FIRMAR EL EXAMEN DIAGNÓSTICO Y SEMÁFORO Y LOS CUALES DEBEN ESTAR PEGADOS EN SU CUADERNO, A MÁS TARDAR EL JUEVES 19 DE OCTUBRE, COMO REQUISITO PARA EL PRÓXIMO EXAMEN QUE ES EL VIERNES 20 DE OCTUBRE DE 2017
TAREA 6 BIMESTRE I
RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA
PARA CONTES TAR EL INCISO B) CONSIDERA
¿CUÁL ES EL ÁREA DEL ESPACIO VACÍO?
Y QUE EL ÁREA DEL ANUNCIO = ÁREA DEL ESPACIO VACÍO + 60
C) POR LO TANTO, ¿CUÁNTO VALE X?
X =
RECUERDA QUE PARA PODER VER MEJOR LA IMAGEN (DE UN MEJOR TAMAÑO) PONER EL PUNTERO DEL MOUSE SOBRE LA IMAGEN, DAR CLICK DERECHO, COPIAR Y PEGAR EN WORD
PARA CONTES TAR EL INCISO B) CONSIDERA
¿CUÁL ES EL ÁREA DEL ESPACIO VACÍO?
Y QUE EL ÁREA DEL ANUNCIO = ÁREA DEL ESPACIO VACÍO + 60
C) POR LO TANTO, ¿CUÁNTO VALE X?
X =
RECUERDA QUE PARA PODER VER MEJOR LA IMAGEN (DE UN MEJOR TAMAÑO) PONER EL PUNTERO DEL MOUSE SOBRE LA IMAGEN, DAR CLICK DERECHO, COPIAR Y PEGAR EN WORD
lunes, 16 de octubre de 2017
TAREA 5 BIMESTRE I
RESOLVER EL SIGUIENTE PROBLEMA
CONSIDERA
A) SUTITUIR 600m y 4X EN LA ECUACIÓN SIGUIENTE
PERÍMETRO = 2 (ANCHO) + 2 (LARGO)
B) SUTITUIR 600m y 4X EN LA ECUACIÓN SIGUIENTE
ÁREA = (LARGO) (ANCHO)
C) SUSTITUYE EL VALOR DE 2000m EN EL PERÍMETRO DE LA ECUACIÓN DEL INCISO A;
TAMBIÉN SUSTITUYE EL VALOR 240 000 METROS CUADRADOS EN LA ECUACIÓN DEL INCISO B
CONSIDERA
A) SUTITUIR 600m y 4X EN LA ECUACIÓN SIGUIENTE
PERÍMETRO = 2 (ANCHO) + 2 (LARGO)
B) SUTITUIR 600m y 4X EN LA ECUACIÓN SIGUIENTE
ÁREA = (LARGO) (ANCHO)
C) SUSTITUYE EL VALOR DE 2000m EN EL PERÍMETRO DE LA ECUACIÓN DEL INCISO A;
TAMBIÉN SUSTITUYE EL VALOR 240 000 METROS CUADRADOS EN LA ECUACIÓN DEL INCISO B
viernes, 13 de octubre de 2017
CUENTA DE QUIPPER
SI TIENEN ALGÚN PROBLEMA CON SU CUENTA DE QUIPPER (CONTRASEÑA; NOMBRE DE USUARIO U OTRA); EL LUNES 16 DE OCTUBRE A LAS 7:50 AM, PUEDEN PASAR AL TALLER DE ELECTRICIDAD PARA VER LA SITUACIÓN DE SU CUENTA Y CÓMO ARREGLARLO.
2ª FIRMA DE QUINCENA DE PADRES DE FAMILIA
2ª FIRMA DE QUINCENA DE PADRES DE FAMILIA
FIRMA DE PADRES DE FAMILIA EN CUADERNO
FIRMA 2 16 de septiembre al 15 de octubre
IMPRIMIR ESTA INFORMACIÓN Y PEGARLA EN EL CUADERNO
FECHA DE ENTREGA 17 DE OCTUBRE DE 2017
EL PADRE DE FAMILIA DEBE MARCAR CON UNA x CON TINTA NEGRA SOBRE LA PALABRA SI o NO, SEGÚN LA REVISIÓN REALIZADA DEL CUADERNO:
-¿ESTÁ FORRADO? SI o NO
-¿TIENE FECHAS? SI o NO
-¿VIENEN TÍTULOS Y SUBTÍTULOS CON ROJO? SI o NO
-¿FIRMÓ EL EXAMEN DIAGNÓSTICO Y VIENE PEGADO EN SU CUADERNO? SI o NO
-¿FIRMÓ SEMÁFORO DEL EXAMEN DIAGNÓSTICO Y VIENE PEGADO EN SU CUADERNO? SI o NO
EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR DEBERÁ ESCRIBIR CUÁNTOS SELLOS TIENE EN EL CUADERNO
-TIENE_____SELLOS DEL 16 DE SEPTIEMBRE AL 15 DE OCTUBRE
REVISÉ:
NOMBRE DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ_________________________________
ACTIVIDAD 1 QUIPPER
FECHA DE ENTREGA: 13 AL 16 OCT 2017
TEMA: ECUACIONES CUADRÁTICAS
SON PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
OBSERVACIONES:
NO TIENE LÍMITE DE TIEMPO PARA HACER LA ACTIVIDAD, PERO UNA VEZ ABIERTA LA ACTIVIDAD, TIENES QUE REALIZARLA.
PREGUNTA 1
RAÍCES, SIGNIFICA LAS SOLUCIONES (EL VALOR DE X)
PREGUNTA 2
RAÍCES, SIGNIFICA LAS SOLUCIONES (EL VALOR DE X)
PREGUNTA 3
PISTA:
PRODUCTO SIGNIFICA MULTIPLICACIÓN
TEMA: ECUACIONES CUADRÁTICAS
SON PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
OBSERVACIONES:
NO TIENE LÍMITE DE TIEMPO PARA HACER LA ACTIVIDAD, PERO UNA VEZ ABIERTA LA ACTIVIDAD, TIENES QUE REALIZARLA.
PREGUNTA 1
RAÍCES, SIGNIFICA LAS SOLUCIONES (EL VALOR DE X)
PREGUNTA 2
RAÍCES, SIGNIFICA LAS SOLUCIONES (EL VALOR DE X)
PREGUNTA 3
PISTA:
PRODUCTO SIGNIFICA MULTIPLICACIÓN
PLANTEAR LA ECUACÓN Si se nos da un número de dos dígitos en el que el dígito que se encuentra el 10th lugar es "a" y el dígito en el lugar de la unidad es "b", entonces podemos representar el número como:
10a + b = Número.
PREGUNTA 4
INVESTIGA El uso del discriminante, es decir, b2 - 4ac.
PREGUNTA 5
PISTA:
Digamos que:
Primer número consecutivo = "x"
Segundo número consecutivo = (x+1)
PREGUNTA 6
PISTA:
Largo del rectángulo = x
Ancho del rectángulo = (x – 17)
El área del rectángulo = (Largo) (Ancho)
Ancho del rectángulo = (x – 17)
El área del rectángulo = (Largo) (Ancho)
PREGUNTA 7
INVESTIGA Los casos del discriminante, es decir, b2 - 4ac.
PREGUNTA 8
PISTA
Digamos que hace un año, la edad del hijo es = x años más la edad del hombre = 8x años.
De acuerdo con la pregunta realizada.
De acuerdo con la pregunta realizada.
(X+1)2 = (8x+1)
PREGUNTA 9
DEBE DECIR
En una raíz, a, de la ecuación cuadrática x2 +kx -6 = 0 es 1,
entonces, ¿cuál es el valor de k y de la otra raíz, b?
PISTA
Representar la ecuación cuadrática como:
ax2 + bx + c = 0
PREGUNTA 10
PISTA
INVESTIGA: HIPOTENUSA
Altura del triángulo rectángulo = x
Base del triángulo rectángulo = (x + 10)
Entonces área del triángulo rectángulo = 1/2 . (x+10) . x = 600
Base del triángulo rectángulo = (x + 10)
Entonces área del triángulo rectángulo = 1/2 . (x+10) . x = 600
jueves, 12 de octubre de 2017
CUADRADO DE 20 cm EN CARTULINA BLANCA
TRAERLO: 12 - OCT - 2017 GRUPOS 3° B Y 3° E
TRAERLO: 13 - OCT - 2017 GRUPOS 3° A; 3°C Y 3° D
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