RÚBRICA DE ECUACIONES CUADRÁTICAS

TRAER IMPRESA EN UNA HOJA BLANCA TAMAÑO CARTA LA SIGUIENTE RÚBRICA

FECHA DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE DE 2019

NOMBRE DEL ALUMNO:                                                                                                   GRUPO:

RÚBRICA TARJETAS PARA ECUACIONES CUADRÁTICAS

DIMENSIÓNES REQUERIMIENTOS	INSUFICIENTE 0	DEFICIENTE 1	ACEPTABLE 2	DESTACADO 3
Creó las 3 ecuaciones cuadráticas
Pudo traducir las 3 ecuaciones
Obtuvo por lo menos una solución en cada uno de los tres ejercicios

10 TARJETAS

 TARJETA 1 =               TARJETA 5 =                     TARJETA 9 = 

 TARJETA 2 =               TARJETA 6 =                     TARJETA 10 = 

 TARJETA 3 =               TARJETA 7 = 

 TARJETA 4 =               TARJETA 8 =  

TEMARIO BLOQUE I

IMPRIMIR Y PEGAR EN SU CUADERNO, DESPUÉS DEL SEMÁFORO

FECHA DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE DE 2019

PRIMER BIMESTRE

BLOQUE I

APRENDIZAJES ESPERADOS:

1. Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

CONTENIDOS:

Apartado: 1.1 Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.

1 Ecuación cuadrática (solución informal de ecuaciones)

2 Ejercicios de exploración

Apartado: 1.2 Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados y rectángulos) y análisis de sus propiedades.

1 Construir  triángulos congruentes y semejantes dados sus tres ángulos

2 Construir figuras semejantes con  la constante de proporcionalidad

Apartado: 1.3 Explicitación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos a partir de construcciones con información determinada.

1 Criterios de congruencia y semejanza de triángulos

2 Relación entre los lados de triángulos semejantes

3 Problemas de figuras semejantes para el cálculo de distancias inaccesibles

Apartado: 1.4 Análisis de representaciones (gráficas, tabulares y algebraicas) que corresponden a una misma situación. Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.

1 Relación funcional expresada mediante expresión algebraica y tablas

Apartado: 1.5 Representación tabular y algebraica de relaciones de variación cuadrática, identificadas en diferentes situaciones y fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas.

1 Representación algebraica y tabular de variaciones cuadráticas

Apartado: 1.6 Conocimiento de la escala de la probabilidad. Análisis de las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

1 Escala de probabilidad

2 Características de:

- Eventos complementarios

- Eventos mutuamente excluyentes

- Eventos independientes

Apartado: 1.7 Diseño de una encuesta o un experimento e identificación de la población en estudio. Discusión sobre las formas de elegir el muestreo. Obtención de datos de una muestra y búsqueda de herramientas convenientes para su presentación.

1 Diseño de un estudio estadístico

2 Organización y representación de la información

TAREA 3 TRIMESTRE 3

FECHA DE ENTREGA: 17 - SEP - 2019

Aplica Jeraquización.

a) 4 + 4 x 44 =                        b) 4 – 4 (4) + 8 =

                                        

c) 4 + 4 – 4 =                         d) 4 – 831 ÷  3 – 9 =

             4                                                                                            

e) 4 + ( 4 – 2³ x 8) =               f) 5 ­– 2 x 5³ =

PRIMERA FIRMA DE QUINCENA

IMPRIMIR LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, LLENARLA POR EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR Y PEGARLA EN SU CUADERNO.

FIRMA DE PADRES DE FAMILIA EN CUADERNO

FIRMA 1 Del 26 de agosto al 13 de septiembre

IMPRIMIR ESTA INFORMACIÓN Y PEGARLA EN EL CUADERNO

FECHA DE ENTREGA  17 DE SEPTIEMBRE DE 2019

EL PADRE DE FAMILIA DEBE MARCAR CON UNA x CON TINTA NEGRA SOBRE LA PALABRA SI o NO, SEGÚN LA REVISIÓN REALIZADA DEL CUADERNO DE SU HIJO(A):

-ESTÁ FORRADO SI o NO

-TIENE FECHAS SI o NO

-VIENEN TÍTULOS CON ROJO SI o NO

-VIENEN LOS EJERCICIOS CON LÁPIZ SI o NO, EN CASO DE NO VENIR CON LÁPIZ LOS EJERCICIOS, FAVOR DE COMPROBAR QUE SUS HIJOS LOS PASEN CON LÁPIZ.

EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR DEBERÁ ESCRIBIR CUÁNTOS SELLOS TIENE EN EL CUADERNO

-TIENE_____SELLOS DEL 23 DE AGOSTO AL 13 DE SEPTIEMBRE

NOMBRE DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ________________________________

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ_________________________________

TAREA 2 TRIMESTRE 1

FECHA DE ENTREGA: 12 DE SEPTIEMBRE DE 2019

Obtener el valor numérico

A) 4 – 3x     con x = -5

B) 12y2     con y = - 4

C) 8b – 5b2 + 47     con b = - 3

D) 2d + 4     con d = - 8

          d

E) 5ab2 – a2b3 – 47  con a = - 3, b = - 1  

TAREA 1 TRIMESTRE 1

FECHA DE ENTREGA: 3º A, 3ºB, 3ºC, 3ºD 5 - SEPTIEMBRE - 2019; 3ºE 6 - SEPTIEMBRE - 2019 (SE ENTREGA LA TAREA A LA HORA DE LA CLASE DE MATEMÁTICAS EN SU SALÓN)
DEBE VENIR:
- NÚMERO DE TAREA Y TRIMESTRE HASTA ARRIBA
- NOMBRE Y GRUPO DEL ALUMNO(A) (ARRIBA)
- FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA (DESPUÉS DEL ÚLTIMO EJERCICIO)
RESOLVER EN HOJA BLANCA O CUADRICULADA, PERO SIN LA ESPIRAL

MUESTRA DE COMO DEBE VENIR LA TAREA
DA UN CLICK SOBRE LA TAREA PARA PODER VER LA IMAGEN MÁS GRANDE

APLICA LAS LEYES DE LOS SIGNOS Y EN LAS FRACCIONES SIMPLIFICAR SI ES POSIBLE
PASOS A SEGUIR PARA IMPRIMIR LA IMAGEN Y SE OBSERVEN MÁS GRANDES LOS NÚMEROS:
1) PONER EL PUNTERO SOBRE LA IMAGEN Y SALE UNA MANO
2) DAR CLICK SOBRE LA MANO Y APARECE LA IMAGEN EN UN FONDO NEGRO
3) DAR BOTÓN DERECHO SOBRE LA IMAGEN Y SELECCIONAR LA OPCIÓN COPIAR IMAGEN
4) ABRIR WORD Y PEGAR IMAGEN (TECLA CONTROL Y LA TECLA V SIMULTANEAMENTE)
5) YA EN WORD SE PUEDE AUMENTAR O DISMINUIR LA IMAGEN CON UN CLICK SOSTENIDO EN EL EXTREMO INFERIOR DERECHO 

FECHA Y TEMAS DEL EXAMEN

FECHA DEL EXAMEN DIAGNÓSTICO: 6 DE SEPTIEMBRE DE 2019

TEMAS DEL EXMEN DIAGNÓSTICO
- LEYES DE LOS SIGNOS
- SUMA Y RESTA DE FRACCIONES
- MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES
- VALOR NUMÉRICO (JERARQUIZACIÓN)
- PROBLEMAS DE: INTERPRETACIÓN DE LENGUAJE MATEMÁTICO, DE PORCENTAJE Y FRACCIONES