LIBRO PARA EL LUNES E IMPRESIONES

1 TRAER PARA EL LUNES 1 DE JUNIO RESUELTA Y FIRMADA LA PÁGINA 243 DEL LIBRO

2 TRAER TIJERAS, PRITT E IMPRESIONES

TAREA 9 BIMESTRE 5

PEGAR EN SU CUADERNO LOS EJERCICIOS PREVIOS AL EXAMEN Y DE TAREA RESOLVER LOS EJERCICIOS 2, 4, 6 Y 8 PARA ENTREGAR EN HOJA BLANCA Y FIRMADA

EJERCICIOS PREVIOS AL EXAMEN

1) La maestra de Química pide convertir 68º F a ºC, con la fórmula   ºC =  5(ºF – 32)  
                                                                                                                        9

¿A cuántos grados centígrados equivale?                                                                                        

3) Una chica de Industria del Vestido con 1.20m de listón puede hacer 2 moños. ¿Cuánto listón se requiere para hacer 25 moños?

4) En la clase de Tutoría hablan del problema de deserción escolar que fue de 3 % el año pasado en tercer grado.

Si se inscribieron 200 alumnos ¿Cuántos no terminaron el ciclo escolar?

5) En la materia de Educación Física, el maestro dice que la cancha de Voleibol mide 162m²; además menciona que el largo es el doble del ancho. ¿Cuáles son sus medidas?

Ancho_______                  Largo________

7) Investiga el significado de las siguientes palabras.

a) given

b) find

c) square

d) side.

8) La maestra de Historia pide a sus alumnos que tracen la línea del tiempo de los siguientes acontecimientos en un segmento de recta de 20 cm con fechas en los extremos de 1900 y 2000 en el otro extremo

a)       La mujer obtiene el derecho al voto en México

b)       Explotan tanques de PEMEX en San Juanico

c)       Es asesinado Emiliano Zapata

d)       Es patentada la televisión a color por Guillermo González Camarena

e)       Mario Molina Henríquez ganador del Premio Nobel de Química por sus investigaciones sobre la capa de Ozono.

IMPRESIONES PARA EL 26 DE MAYO

TRAER PARA EL MARTES LAS SIGUIENTES IMÁGENES IMPRESAS EN UNA HOJA BLANCA, ASÍ COMO PRITT Y TIJERAS

TAREA 8 BIMESTRE 5

RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

1. Un estudiante obtuvo 6.4 y 7.8 en dos exámenes respectivamente. ¿Cuánto debe obtener en un tercer examen para tener un promedio de 8?

2. La superficie de un terreno rectangular mide 396 m², si el lado más largo mide 4 m más que el otro lado, ¿cuáles son las dimensiones del terreno?
3. Hallar un número cuyo cuádruplo de su cuadrado más 30 es igual 26 veces el mismo número

TAREA 7 BIMESTRE 5

RESOLVER, COMPROBAR E INDICAR EL MÉTODO QUE UTILIZASTE.

A) 3x +  y  = 11
     5x -  y = 13

B) x - y = 8
     x + y = 5

C) 3x - 4y = 20
     2x + 5y = - 2

D) 2x + 5y = 18
     3x - 4y = 4

TEMARIO 5º BLOQUE

BLOQUE CINCO

Aprendizajes esperados:

1. Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de

    ecuaciones y ecuaciones de segundo grado.

2. Resuelve problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cual-

    quiera de las variables que intervienen en las fórmulas que se utilicen. Anticipa có-     

    mo cambia el volumen al aumentar o disminuir alguna de las dimensiones.

3. Lee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas.

4. Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complemen-

    tarios, mutuamente excluyentes e independientes.

Apartado: 5.1 Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales, cuadráticas o sistemas de ecuaciones. Formulación de problemas a partir de una ecuación dada

1 Resolución de problemas  por medio de ecuaciones de primer grado (lineales)

2 Resolución de problemas por medio de sistemas de   ecuaciones

3 Resolución de problemas  por medio de ecuaciones cuadráticas

Apartado: 5.2 Análisis de las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Cálculo de las medidas de los radios de los círculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en un cono recto.

1 Secciones cónicas

2 Cortes a un cilindro recto y cortes paralelos a un cono recto

Apartado: 5.3 Construcción de las fórmulas para calcular el volumen de cilin-dros y conos, tomando como referencia las fórmulas de prismas y pirámides.

1 Obtención de la fórmula   del cilindro

2 Obtención de la fórmula del cono

Apartado: 5.4 Estimación y cálculo del volumen de cilindros y conos o de cualquiera de las variables implicadas en las fórmulas.

1 Cálculo del volumen de  cilindros

2 Cálculo del volumen de conos

3 Despejes de fórmulas de volumen de cono y cilindro

Apartado: 5.5 Análisis de situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas, en las que existe variación lineal o cuadrática entre dos conjuntos de cantidades.

1  Ejemplos entre dos conjuntos de cantidades que varían linealmente

2 Ejemplos entre dos conjuntos de cantidades que varían en forma cuadrática

Apartado: 5.6 Análisis de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiproba-bles

1 Eventos equiprobables y no equiprobables

2 Calcular la probabilidad de eventos complemetarios, mutuamente excluyentes e independientes