jueves, 29 de septiembre de 2016

EJERCICIOS DEL SEMÁFORO QUE DEBERÁN ENTREGAR

FECHA DE ENTREGA 3 DE OCTUBRE

EN SU CUADERNO DEBEN VENIR PEGADAS LAS HOJAS BLANCAS CON LOS EJERCICIOS RESUELTOS CON SU DESARROLLO Y FIRMADOS POR EL PADRE DE FAMILIA INDICANDO CUÁNTOS ACIERTOS TUVIERON.

El semáforo indica como están en temas básicos; y donde venga en rojo, son los temas que tienen que reforzar en gran medida sus hijos mediante ejercicios hechos en la página de Internet siguiente:

www.thatquiz.org

y supervisados por el padre de familia o tutor teniendo la evidencia de los ejercicios hechos a mano por sus hijos en hojas blancas y firmados por el padre de familia o tutor (los cuales se les indicará traer a fin de mes), por lo menos diez ejercicios por cada tema en rojo del semáforo.

ENTAR A THATQUIZ Y APARECE ASÍ


SELECCIONAR, COMO VIENE EN LA IMAGEN LOS CAMPOS: LARGO, NIVEL, DURACIÓN, PAUSA, ETC, LOS QUE TENGAN ROJO EN:
1) LEYES DE LOS SIGNOS


 2) SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN O DIVISIÓN (DONDE ESTÉ EN ROJO EN SU SEMÁFORO)

3) LOS QUE TIENEN JERARQUIZACIÓN EN ROJO

AL TERMINO DE CADA PUNTO PONER LA CANTIDAD DE ACIERTOS QUE VIENEN INDICADOS COMO SE MUESTRA A CONTINUACIÓN

2ª FIRMA DE QUINCENA DE PADRES DE FAMILIA

FIRMA DE QUINCENA DE PADRES DE FAMILIA

SEGUNDA FIRMA DE QUINCENA

FIRMA DE PADRES DE FAMILIA EN CUADERNO


FIRMA 2 16 AL 30 de septiembre 

IMPRIMIR ESTA INFORMACIÓN Y PEGARLA EN EL CUADERNO

FECHA DE ENTREGA  3 DE OCTUBRE DE 2016

EL PADRE DE FAMILIA DEBE MARCAR CON UNA x CON TINTA NEGRA SOBRE LA PALABRA SI o NO, SEGÚN LA REVISIÓN REALIZADA DEL CUADERNO:

-ESTÁ FORRADO 
SI o NO

-TIENE FECHAS 
SI o NO

-VIENEN TÍTULOS CON ROJO 
SI o NO

EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR DEBERÁ ESCRIBIR CUÁNTOS SELLOS TIENE EN EL CUADERNO

-TIENE_____SELLOS DEL 16 DE SEPTIEMBRE AL 30 DE SEPTIEMBRE


REVISÉ:

NOMBRE DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ________________________________

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ_________________________________

ACTIVIDAD 2 QUIPPER

MAÑANA VIERNES 30 DE SEPTIEMBRE SE DEJA LA SEGUNDA ACTIVIDAD DE QUIPPER SCHOOL.

FECHA DE ENTREGA: DEL 29 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE 2016


EDMODO EJERCICIO 1

EJERCICIO 1 EDMODO

REALIZAR HOY EJERCICIO 1 DE EDMODO A MÁS TARDAR A LAS 6 PM, TIENE UN LÍMITE DE TIEMPO, SI LO EXCEDES, SE CIERRA LA PLATAFORMA Y SÓLO LLEGAN LOS RESULTADOS QUE HAYAS TERMINADO EN ESE PERIODO DE TIEMPO; EN CASO DE TERMINAR EN EL TIEMPO ESTABLECIDO NO OLVIDAR DE ENVIAR TUS RESPUESTAS.

RECUERDA LAS INDICACIONES DE LLENADO DE RESPUESTAS.

miércoles, 28 de septiembre de 2016

EDMODO

FAVOR DE CREAR SU CUENTA LOS ALUMNOS QUE FALTAN, YA QUE MAÑANA JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE  DEJO LA PRIMERA ACTIVIDAD Y SÓLO TIENEN EL DÍA QUE SE DEJA PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD; ADEMÁS ESTA PLATAFORMA SÓLO DA UN TIEMPO PARA DARSE DE ALTA Y EN EL MOMENTO QUE SE CIERRA YA NADIE PUEDE ENTRAR.

LAS RESPUESTAS DEBEN VENIR SIN DEJAR ESPACIOS Y LA SOLUCIÓN CUANDO SEA POSITIVA HAY QUE PONERLE EL SIGNO

EJEMPLOS:
 +45
-5.6
+4/5

SÍMBOLOS QUE SE LLEGAN A UTILIZAR:
 ^ SIGNIFICA POTENCIA
/ SIGNIFICA FRACCIÓN

LAS FRACCIONES SE DEBEN SIMPLIFICAR A SU MÍNIMA EXPRESIÓN, PERO NO PASAR A NÚMERO MIXTO

LIBRO

TRAER FIRMADO Y RESUELTA LA PÁGINA 19 DE SU LIBRO DE TEXTO

FECHA DE ENTREGA: 29 DE SEPTIEMBRE DE 2016

PISTAS PARA LOS PROBLEMAS
1)
A) PRIMERO HAY QUE DETERMINAR CUÁNTOS METROS CUADRADOS SE COMPRARON

B) CONSIDERAR:
      PÁGINA = X
     OTRA PÁGINA = X +1

C) HAY QUE DETERMINAR LAS DIMENSIONES DE LARGO Y ANCHO DE LA CANCHA, MEDIANTE LA FÓRMULA A= bh Y SUSTITUYENDO CON LOS DATOS DE LA CANCHA DE FUTBOL

EJERCICIOS PREVIOS AL EXAMEN

EL EXAMEN ES EL JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE DE 2016

LOS ÚLTIMOS EJERCICIOS SON:

5) Escribe la ecuación, su nombre y soluciones
A) El cuadrado de un número menos el doble del mismo es igual a 15 ¿Cuáles son esos números?

B) El cuadrado de un número más trece veces el mismo número es igual a  – 42 ¿Cuáles son esos números?

1)      Escribe con palabras como traducirías las siguientes ecuaciones, resuélvelas e indica su nombre.

a) x2 3x = 10 (tiene 2 soluciones                                 b) x3 3 = 122 (Tiene 1 solución)

GLOSARIO

GLOSARIO

EN SU CUADERNO EN LAS ULTIMAS 5 HOJAS VA EL GLOSARIO. ESPECÍFICAMENTE LA PRIMERA HOJA DE LAS ÚLTIMAS 5 DE SU CUADERNO.
SE DEBE FIRMAR POR EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR
FECHA DE ENTREGA JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE
LAS PALABRAS A BUSCAR SON LAS SIGUIENTES

CONCEPTO
MI EXPLICACIÓN
EJEMPLO  O ILUSTRACIÓN
ECUACIÓN


ECUACIÓN CUADRÁTICA


CONGRUENCIA


SEMEJANZA


PROBABILIDAD



viernes, 23 de septiembre de 2016

FIRMA DE EXAMEN DIAGNÓSTICO Y SEMÁFORO

SEÑOR PADRE DE FAMILIA QUE NO HAYA FIRMADO EL EXAMEN DIAGNÓSTICO Y EL SEMÁFORO, SE LES PIDE DE LA MANERA MÁS ATENTA, LO HAGAN PARA QUE SUS HIJOS REALICEN EL SIGUIENTE EXAMEN PARCIAL

CUENTA DE EDMODO

FAVOR DE CREAR SU CUENTA DE EDMODO, CON EL CÓDIGO DE GRUPO QUE SE LES DIÓ, A MÁS TARDAR PARA EL 28 DE SEPTIEMBRE DE 2016

ACTIVIDAD 1 QUIPPER SCHOOL

ECUACIONES CUADRÁTICAS.

FECHA DE ENTREGA: DEL 23 AL 26 DE SEPTIEMBRE 2016

CUANDO DICE ENCUENTRA LAS RAÍCES, SE REFIERE A LAS SOLUCIONES DE "X"

TAREA 6 BIMESTRE I

TAREA 6
1) ¿Qué es un cuadrilátero?
2) ¿Cómo se clasifican de acuerdo a su paralelismo?
3) ¿Qué es un paralelogramo?, dibuja un ejemplo de cada tipo de paralelogramo
4) ¿Qué es un trapecio?, dibuja un ejemplo de cada tipo de trapecio
5) ¿Qué es un trapezoide?, dibuja un ejemplo de cada tipo trapezoide
NOTA: No se aceptan impresiones, todo a mano.

miércoles, 21 de septiembre de 2016

CREAR CUENTA DE EDMODO

Paso 1 Entrar a edmodo

Paso 2 Registrarse


Dar click en el botón estudiante

Paso 3 Llenar el Registro para estudiantes

El código para unirse al grupo. Poner el código dado por el Profesor para el grupo

Usuario: Poner un nombre de usuario SIN ESPACIOS.

Contraseña: Poner una contraseña SIN ESPACIOS (ALGO QUE NO SE TE OLVIDE FACILMENTE).

Correo electrónico: OPCIONAL

Nombre: Sólo se pone nombre o nombres

Apellido: Poner apellido paterno y materno

Dar un click en la casilla de verificación Tú y tu padre o madre están de acuerdo con nuestros Términos de Servicio y nuestra Política de Privacidad y por último dar click en el botón registrarse


Paso 4 Salir de la plataforma
Dar click en el icono

Salen las opciones siguientes y elegir Logout

Paso 5 Acceder a la plataforma para verificar registro

Usuario: Poner su nombre de usuario
Contraseña: Poner su contraseña
DAR CLICK EN EL BOTÓN Entrar y sales de la plataforma



TAREA 5 BLOQUE I

TAREA 5
1) ¿Qué es un triángulo?
2) ¿Cómo se clasifican por sus lados?, explicar cada uno y hacer un dibujo de cada caso.
3) ¿Cómo se clasifican por sus ángulos?, explicar cada uno y hacer un dibujo de cada caso.

lunes, 19 de septiembre de 2016

LIBRO

A partir del jueves 22 de septiembre, todos los jueves deberán traer sus libros.

Con nombre completo (sin abreviaturas) con marcador negro en el canto del libro

jueves, 15 de septiembre de 2016

MATERIAL PARA EL 20 DE SEPTIEMBRE

MATERIAL:
- UN CUADRADO  DE 20 cm DE CARTULINA BLANCA
- TIJERAS
- REGLA 

FIRMA DE QUINCENA DE PADRES DE FAMILIA

PRIMERA FIRMA DE QUINCENA

FIRMA DE PADRES DE FAMILIA EN CUADERNO


FIRMA 1 Del 22 de agosto al 15 de septiembre

IMPRIMIR ESTA INFORMACIÓN Y PEGARLA EN EL CUADERNO

FECHA DE ENTREGA  20 DE SEPTIEMBRE DE 2016

EL PADRE DE FAMILIA DEBE MARCAR CON UNA x CON TINTA NEGRA SOBRE LA PALABRA SI o NO, SEGÚN LA REVISIÓN REALIZADA DEL CUADERNO:

-ESTÁ FORRADO 
SI o NO

-TIENE FECHAS 
SI o NO

-VIENEN TÍTULOS CON ROJO 
SI o NO

EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR DEBERÁ ESCRIBIR CUÁNTOS SELLOS TIENE EN EL CUADERNO

-TIENE_____SELLOS DEL 22 DE AGOSTO AL 15 DE SEPTIEMBRE


REVISÉ:

NOMBRE DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ________________________________

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ_________________________________

QUIPPER SCHOOL

Entrar a You Tube y ver el video "REGISTRO DE ALUMNOS EN QUIPPER SCHOOL" cuyo link es:

www.youtube.com/watch?v=T-HbtBAMUZo

1) Entrar a la página de Quipper School

2) Dar click donde dice "Portal del estudiante"

3) Dar click en "Crear una nueva cuenta de Quipper"

4) Llenar los campos Nombre y Apellido (No registrarse por FACEBOOK)

5) Escribir su correo electrónico

6) Crear un nombre de usuario o elegir una opción de la mostrada

7) Escribir una contraseña (que recuerden)

8) Cuando vuelvar a escribir la contraseña y le den en siguiente, saldrá su nombre de usuario y la opción Finalizar la cual deberán seleccionar.

9) Ahora tendrás que ingresar tu código de grupo

10) Finalmente seleccionar Unirse al grupo.


EN ESTA PLATAFORMA SE DEJARÁN EJERCICIOS LOS DÍAS JUEVES Y TENDRÁN HASTA EL LUNES PARA REALIZAR LOS EJERCICIOS DEJADOS.

martes, 13 de septiembre de 2016

FIRMA DE SEMÁFORO Y EXAMEN DIAGNÓSTICO

Sr. padre de familia, se le informa que deberá poner el nombre y su firma en el semáforo, el cuál debe estar pegado en el cuaderno de su hija o hijo, así mismo se le pide firmar el examen diagnóstico; todo lo anterior para tener derecho al próximo examen.
 Se les comunica a los padres de familia o tutores  que el examen y el semáforo ya se les entregó a sus hijos.

El semáforo indica como están en temas básicos; y donde venga en rojo, son los temas que tienen que reforzar en gran medida sus hijos mediante ejercicios hechos en la página de Internet siguiente:

www.thatquiz.org

y supervisados por el padre de familia o tutor teniendo la evidencia de los ejercicios hechos a mano por sus hijos en hojas blancas y firmados por el padre de familia o tutor (los cuales se les indicará traer a fin de mes), por lo menos diez ejercicios por cada tema en rojo del semáforo.

lunes, 12 de septiembre de 2016

TAREA 4 BIMESTRE I

TAREAS
FORMA DE ENTREGAR Y DATOS QUE HAY QUE PONER A LAS TAREAS
-Poner grupo
 - Hojas s/espiral 
- Fecha de entrega
-- Con nombre del alumno
-Número de tarea y bimestre con tinta roja
-- Resueltas a lápiz
-- Firmadas por el padre de familia o tutor

TAREA 4
 Escribe con palabras como traducirías los siguientes ecuaciones algebraicas, resuélvelas e indica su nombre

a)       x2 - 4 = 0
b)       x3 - 27 =0
c)       x2 – 10x + 25= 144

miércoles, 7 de septiembre de 2016

TEMARIO

PRIMER BIMESTRE
BLOQUE I
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

CONTENIDOS:
Apartado: 1.1 Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.
1 Ecuación cuadrática (solución informal de ecuaciones)
2 Ejercicios de exploración

Apartado: 1.2 Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados y rectángulos) y análisis de sus propiedades.
1 Construir  triángulos congruentes y semejantes dados sus tres ángulos
2 Construir figuras semejantes con  la constante de proporcionalidad

Apartado: 1.3 Explicitación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos a partir de construcciones con información determinada.
1 Criterios de congruencia y semejanza de triángulos
2 Relación entre los lados de triángulos semejantes
3 Problemas de figuras semejantes para el cálculo de distancias inaccesibles

Apartado: 1.4 Análisis de representaciones (gráficas, tabulares y algebraicas) que corresponden a una misma situación. Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.
1 Relación funcional expresada mediante expresión algebraica y tablas

Apartado: 1.5 Representación tabular y algebraica de relaciones de variación cuadrática, identificadas en diferentes situaciones y fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas.
1 Representación algebraica y tabular de variaciones cuadráticas

Apartado: 1.6 Conocimiento de la escala de la probabilidad. Análisis de las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
1 Escala de probabilidad
2 Características de:
- Eventos complementarios
- Eventos mutuamente excluyentes
- Eventos independientes

Apartado: 1.7 Diseño de una encuesta o un experimento e identificación de la población en estudio. Discusión sobre las formas de elegir el muestreo. Obtención de datos de una muestra y búsqueda de herramientas convenientes para su presentación.
1 Diseño de un estudio estadístico

2 Organización y representación de la información

viernes, 2 de septiembre de 2016

TAREA 3 BIMESTRE I


TAREAS
FORMA DE ENTREGAR Y DATOS QUE HAY QUE PONER A LAS TAREAS
 - Hojas s/espiral 
- Fecha de entrega
-- Con nombre del alumno
-Número de tarea y bimestre con tinta roja
-- Resueltas a lápiz
-- Firmadas por el padre de familia.  


Tarea No. 3

Aplica Jeraquización.

a) 4 + 4 x 44 =                        b) 4 – 4 (4) + 8 =
                                        
c) 4 + 4 – 4 =                         d) 4 – 831 ÷  3 – 9 =
             4                                                                                            
e) 4 + ( 4 – 23 x 8) =               f) 5 ­– 2 x 53 =