9a. FIRMA DE QUINCENA

NOVENA FIRMA DE QUINCENA

FIRMA DE PADRES DE FAMILIA EN CUADERNO

FIRMA 9  DEL 15 AL 28 DE FEBRERO DE 2017

IMPRIMIR ESTA INFORMACIÓN Y PEGARLA EN EL CUADERNO

FECHA DE ENTREGA  1 DE MARZO DE 2017

EL PADRE DE FAMILIA DEBE MARCAR CON UNA x CON TINTA NEGRA SOBRE LA PALABRA SI o NO, SEGÚN LA REVISIÓN REALIZADA DEL CUADERNO Y QUE CALIFICACIÓN LE DARIÍA USTED AL CUADERNO DE SU HIJO(A)

-ESTÁ FORRADO SI o NO

-TIENE FECHAS SI o NO

-VIENEN TÍTULOS CON ROJO SI o NO

EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR DEBERÁ ESCRIBIR CUÁNTOS SELLOS TIENE EN EL CUADERNO

-TIENE_____SELLOS DEL 15 AL 28  DE FEBRERO DEL 2017

CALIFICACIÓN QUE YO COMO PADRE DE FAMILIA O TUTOR LE DARÍA AL CUADERNO DE MI HIJO(A)

CALIFICACIÓN: _________

QUE LE RECOMENDARÍA USTED A SU HIJO(A) PARA MEJORAR SUS APUNTES

RESPUESTA:___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

REVISÉ:

NOMBRE DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ________________________________

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ_________________________________

LECTURA PARA 3° A

TRAER IMPRESA ESTA LECTURA PARA EL MARTES 28 DE FEBRERO DE 2017

RECUERDA HACER LOS SIGUIENTE

1° DAR CLICK SOBRE LA IMAGEN
2° BOTÓN DERECHO SOBRE LA IMAGEN Y SELECCIONAR COPIAR IMAGEN
3° ABRIR WORD, PEGAR IMAGEN Y ADECUARLA AL TAMAÑO DESEADO SI ES QUE LO REQUIERE

ACTIVIDAD DE QUIPPER

TEOREMA DE TALES
FECHA DE ENTREGA: DEL 24 AL 27 DE FEBRERO

NOTA: A PARTIR DE ESTA ACTIVIDAD

- SI REALIZAN LA ACTIVIDAD UNA DÉCIMA DE PUNTO MÁS EN EL PRÓXIMO EXAMEN

- SI APRUEBAN LA ACTIVIDAD DOS DÉCIMAS DE PUNTO PARA EL PRÓXIMO EXAMEN

LIBRO

FECHA DE ENTREGA: JUEVES 23-FEB- 2017

TRAER RESUELTA Y FIRMADA LA PÁGINA 128 DEL LIBRO, LOS EJERCICIOS 1 Y 2

1)

A) REALIZA LAS DIVISIONES SIGUIENTES PARA ARGUMENTAR SI SON O NO SON SEMEJANTES

9 m =
1.3m

4.5 m =
3m

¿DE CUÁNTO DEBE SER LA ALTURA PARA QUE LOS TRIÁNGULOS SEAN SEMEJANTES?

RESUELVE LA SIGUIENTE REGLA DE 3

9 m = 4.5 m
  x         3m

2)
A) RESUELVE LA SIGUIENTE REGLA DE 3 PARA OBTENER X

2.5 dm =     x     
1.47dm    2.38dm

B) REALIZA LOS SIGUIENTES PASOS

1° CALCULA LA HIPOTENUSA DEL CUADRADO VERDE (LA RAÍZ CUADRADA HASTA 2 DÉCIMAS)
2° CALCULA LA HIPOTENUSA DEL CUADRADO NARANJA (LA RAÍZ CUADRADA HASTA 2 DÉCIMAS), AHORA QUE YA SABES CUÁNTO VALE X
3° SUMA LAS DOS HIPOTENUSAS

EVALUACIÓN DE TRAZOS GEOMÉTRICOS

FECHA DE EVALUACIÓN DE TRAZOS GEOMÉTRICOS: 21 - FEBRERO - 2017

TRAER:
- UNA HOJA BLANCA TAMAÑO CARTA
- JUEGO DE GEOMETRÍA

TAREA 10

FECHA DE ENTREGA: 21 - FEBRERO - 2017

TRAER CONTESTADO LO SIGUIENTE

1) ¿QUÉ ES HOMOTECIA DIRECTA?

2) ¿QUÉ ES HOMOTECIA INVERSA?

3) VER EN YOU TUBE VIDEOS DE COMO TRAZAR HOMOTECIA DIRECTA; ELEGIR EL QUE LE HAYAN ENTENDIDO MEJOR Y ESCRIBIR EL LINK DE LA PÁGINA DONDE VIERON EL VIDEO

4) VER EN YOU TUBE VIDEOS DE COMO TRAZAR HOMOTECIA INVERSA; ELEGIR EL QUE LE HAYAN ENTENDIDO MEJOR  Y ESCRIBIR EL LINK DE LA PÁGINA DONDE VIERON EL VIDEO

LECTURA PARA 3° A

TRAER EL GRUPO DE 3° A IMPRESA LA SIGUIENTE LECTURA EL DÍA MARTES 21 DE FEBRERO

CAMBIO DE FECHA DE REVISIÓN DE CUADERNO

FECHA DE REVISIÓN: LUNES 20 DE FEBRERO 2017

TODOS LOS GRUPOS (INCLUYENDO 3°C QUE NO TIENEN CLASE CONMIGO LOS LUNES)

TRAER CONTABILIZADOS CON TINTA ROJA DESDE EL PRIMER SELLO QUE TENGAN DE ENERO HASTA EL DEL DÍA 13 DE FEBRERO (SI LAS FECHAS DE REVISIÓN DE SELLOS INCLUYEN 2 CUADERNOS, DEBERÁN TRAER AMBOS CUADERNOS)

ACTIVIDAD QUIPPER

APLICACIÓN DE EC DE 2° GRADO PARA RESOLVER PROBLEMAS
FECHA DE ENTREGA: 17 AL 20 DE FEBRERO

EXAMEN SEMESTRAL

FECHA DE APLICACIÓN: 17 - FEB - 2017

TRAER:
- CALCULADORA CIENTÍFICA
- JUEGO DE GEOMETRÍA
- SELLOS DE CUADERNO CON SU NOMBRE Y YA ENUMERADOS DEL PRIMER SELLO DE ENERO HASTA EL DEL 13 DE FEBRERO

REVISIÓN DE SELLOS DEL CUADERNO

FECHA DE REVISIÓN: VIERNES 17 DE FEBRERO 2017

TRAER CONTABILIZADOS CON TINTA ROJA DESDE EL PRIMER SELLO QUE TENGAN DE ENERO HASTA EL DEL DÍA 13 DE FEBRERO

REVISIÓN DE SELLOS DEL LIBRO

FECHA DE REVISIÓN: JUEVES 16 DE FEBRERO

TRAER YA CONTABILIZADOS CON TINTA ROJA SUS SELLOS DESDE LA FECHA 12 DE ENERO AL 9 DE FEBRERO

LIBRO

TRAER RESUELTA LA PÁGINA 126 DE SU LIBRO

FECHA DE ENTREGA: JUEVES 16 DE FEBRERO 2017

INDICACIONES

EN EL PUNTO 1:

A) TRAZAR UNA DIAGONAL A CADA FIGURA

B) ESCRIBIR SI LOS PARALELOGRAMOS O LOS TRAPECIOS O LOS TRAPEZOIDES DAN TRIÁNGULOS CONGRUENTES CUANDO SE TRAZA SU DIAGONAL

C) ESCRIBIR LOS 3 CRITERIOS DE CONGRUENCIA

EN ELPUNTO 2
A) RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN

PERÍMETRO DEL TRIÁNGULO ABC = PERÍMETRO DEL TRIÁNGULO DEF

2x + 6 + 3x + 3 + 5x - 2 = x - 5 + 4x + 2 + 4x - 2

UNA VEZ OBTENIDO EL VALOR DE X, SUSTITUIR EN CADA LADO DE CADA TRIÁNGULO Y OBTENER LAS 6 MEDIDAS DE LOS LADOS

CB =
CA =
BA =
EF =
DF =
DE =

GUÍA

- A PARTIR DEL JUEVES 16 DE FEBRERO, TODOS LOS JUEVES SE TRABAJARÁ LA GUÍA

- SE LES RECUERDA QUE ES OBLIGATORIO PONERLE EN EL CANTO SU NOMBRE COMPLETO

- TRAER RESUELTOS LOS EJERCICIOS DEL 1 AL 10 PÁGINA 32 CON SU RESPECTIVA EXPLICACIÓN NUMÉRICA O VERBAL Y FIRMADOS POR EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR.

LECTURA TEOREMA DE PITÁGORAS

FECHA DE ENTREGA: 16 - FEBRERO - 2017

ENTRAR A EDMODO, DONDE VENDRÁ UN MENSAJE CON ARCHIVO ADJUNTO, EL CUÁL DEBERÁN DESCARGAR O VISUALIZAR, IMPRIMIR, CONTESTARLO, PEGARLO EN CUADERNO Y FIRMARDO POR EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR.

ASÍ COMO TAMBIÉN TENDRÁN QUE PEGAR LA SIGUIENTE LISTA DE COTEJO

Rasgo	Sí	No
¿Pegó en su cuaderno la lectuta?
¿Firmó el padre de familia la lectura?
¿Contestó la pregunta 1?
¿Contestó la pregunta 2, sobre las ternas pitagóricas?
¿Contestó la pregunta 3, sobre lo que entiende por místico?
¿Coloreó los 3 pares de triángulos congruentes de la pregunta 4?
¿Resolvió correctamente el problema del inciso a)?
¿Resolvió correctamente el problema del inciso b)?
¿Resolvió correctamente el problema del inciso c)?
¿Resolvió correctamente el problema del inciso d)?
Calificación:

ALUMNO QUE CALIFICÓ LECTURA: _____________________________

TAREA 9

FECHA DE ENTREGA: 14 - FEB - 2017
TRAER RESUELTOS EN CUADERNO Y FIRMADOS LOS EJERCICIOS DEL 7 AL 12

8a. FIRMA DE QUINCENA

OCTAVA FIRMA DE QUINCENA

FIRMA DE PADRES DE FAMILIA EN CUADERNO

FIRMA 7  DEL 1 AL 15 DE FEBRERO DE 2017

IMPRIMIR ESTA INFORMACIÓN Y PEGARLA EN EL CUADERNO

FECHA DE ENTREGA  16 DE FEBRERO DE 2017

EL PADRE DE FAMILIA DEBE MARCAR CON UNA x CON TINTA NEGRA SOBRE LA PALABRA SI o NO, SEGÚN LA REVISIÓN REALIZADA DEL CUADERNO Y QUE CALIFICACIÓN LE DARIÍA USTED AL CUADERNO DE SU HIJO(A)

-ESTÁ FORRADO SI o NO

-TIENE FECHAS SI o NO

-VIENEN TÍTULOS CON ROJO SI o NO

EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR DEBERÁ ESCRIBIR CUÁNTOS SELLOS TIENE EN EL CUADERNO

-TIENE_____SELLOS DEL 1 AL 15  DE FEBRERO DEL 2017

CALIFICACIÓN QUE YO COMO PADRE DE FAMILIA O TUTOR LE DARÍA AL CUADERNO DE MI HIJO(A)

CALIFICACIÓN: _________

REVISÉ:

NOMBRE DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ________________________________

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR QUE REVISÓ_________________________________

EJERCICIOS PREVIOS AL EXAMEN SEMESTRAL

TRAER PARA EL LUNES 13 FEBRERO SOLAMENTE IMPRESO LOS EJERCICIOS PREVIOS AL EXAMEN SEMESTRAL

FECHA DEL EXAMEN SEMESTRAL VIERNES 17 DE FEBRERO

EJERCICIOS PREVIOS AL EXAMEN SEMESTRAL

1) Escribe la ecuación, su nombre y obtener las 2 soluciones

El cuadrado de un número mas el doble del mismo es igual a 15 ¿Cuáles son esos números?

2) ¿Cuál inciso es una solución de la ecuación 2x³ + 3x = 63 comprobar respuesta

    a) x = - 3                           b) x = - 2                    c) x = 3

3) ¿Cuáles son los 3 criterios de congruencia y explica cada uno?

6) Encuentra la fórmula y el quinceavo término

6, 9, 12, 15, 18, 21, … Fórmula_________15º Término __________________         

7) Se tiene un cuadrado cuyo lado mide x, si de un lado aumenta 5cm y del otro lado 3cm ¿Cuál es el área total del nuevo terreno?

    

8) Expresa el área de la figura, si de lado mide 4y² + 8

 

                      

      4y² + 8

9) Resuelve multiplicación aplicando el productos notable que se pida.   Binomio con término común  (2x – 7) ( 2x + 5 )  =    

10) Se lanza un dado Escribe el evento complementario de  A = {1, 2, 3, 4}

11)  ¿Qué son eventos  independientes?

14) Una característica de la simetría central es __________________ la figura

  A) Aumenta             B) Disminuye          C) Invierte

15)  Factoriza el siguiente trinomio e indica si es trinomio cuadrado perfecto o no lo es

               X² + 8X + 16 =

16)  El Teorema de Pitágoras dice: _________________________________________

18) Calcula la diagonal de un cuadrado de 6.2 cm de lado

19) Calcula la probabilidad de que al lanzar un dado salga par o menor que 5

                                             

20) Obtener el discriminante y si tiene soluciones aplicar la fórmula general y comprobar

       4x² = 6 - 10x

a =                   b =                  c =

DISCRIMINANTE =

X₁ =

X₂ =

CITARIO PARA GRUPO 3° A

SR. PADRE DE FAMILIA O TUTOR, SE LE COMUNICA QUE EL PRÓXIMO MARTES TIENEN CITATORIO A LAS 7.50 AM, CON LA MAESTRA ADRIANA ARCHUNDIA DE ESPAÑOL.

TAREA 8 BIMESTRE 3

FECHA DE ENTREGA: 13 - FEBRERO PARA TODOS. 3°C ENTREGARLO A LA PRIMERA HORA

Resolver por fórmula general los siguientes problemas, usando ecuaciones de segundo grado .

A)    Un número más el cuadrado del mismo número es igual a 182. Calcula ese número.

      PROCEDIMIENTO
       1 INDICAR LO QUE REPRESENTAN LAS INCÓGNITAS Y ESTABLECER ECUACIÓN
       Número = x
       x + x² = 182
       Igualar a cero
        x + x² - 182 = 0
       USTEDES LO CONTINÚAN
       2 OBTENER DISCRIMINANTE
       3 SI TIENE SOLUCIÓN APLICAR FÓRMULA GENERAL
       4 COMPROBAR

B)    La suma de dos números  es 29 y su producto 204. ¿Cuáles son esos números?

      PROCEDIMIENTO
       1 INDICAR LO QUE REPRESENTAN LAS INCÓGNITAS Y ESTABLECER ECUACIÓN
       Un número = x
      El otro número = y
        x + y = 29      Ec. 1
        (x) (y) = 204  Ec. 2
        Despejar "y" de Ec. 1
         y = 29 - x
        Sustituir "y" en Ec. 2
        (x) (29 - x) = 204
         29x - x² = 204
        Igualar a cero
        29x - x² - 204 = 0
  USTEDES LO CONTINÚAN
       2 OBTENER DISCRIMINANTE
       3 SI TIENE SOLUCIÓN APLICAR FÓRMULA GENERAL
       4 COMPROBAR

C)    Lo largo de una bodega rectangular es 5m mayor que su ancho y su área es 150m2

¿Cuáles son sus dimensiones?
 PROCEDIMIENTO

 1 INDICAR LO QUE REPRESENTAN LAS INCÓGNITAS Y ESTABLECER ECUACIÓN
 Ancho = x
 Largo = x + 5
 A = (largo) (ancho)
150 = (x + 5) (x)
150 =  x² + 5x
Igualar a cero
150  - x² - 5x = 0
USTEDES LO CONTINÚAN
       2 OBTENER DISCRIMINANTE
       3 SI TIENE SOLUCIÓN APLICAR FÓRMULA GENERAL
       4 COMPROBAR

EJERCICIOS PREVIOS AL EXAMEN SEMESTRAL

MAÑANA SÁBADO SUBO LOS EJERCICIOS PREVIOS AL EXAMEN SEMESTRAL, LOS CUALES DEBEN IMPRIMIR Y TRAER EL DÍA LUNES 13 DE FEBRERO

ACTIVIDAD DE QUIPPER

FÓRMULA GENERAL
FECHA DE ENTREGA: 10 AL 13 FEBRERO DE 2017

ACTIVIDAD 10 DE EDMODO

FECHA DE ENTREGA: 9 DE FEBRERO 2017

LIBRO

 TRAER PARA EL 9 DE FEBRERO RESUELTA DE LA PÁGINA 123 DEL LIBRO, EL EJERCICIO 2 Y 3 CON SU DESARROLLO APLICANDO FÓRMULA GENERAL Y FIRMADO POR EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR

LABORATORIO DE CÓMPUTO

ESTÁ ES LA ACTIVIDAD QUE HARÁN MAÑANA 7 DE FEBRERO DE 2017

FAVOR DE IMPRIMIR Y PEGAR EN SU CUADERNO.

ACTIVIDAD 2 EN LABORATORIO DE CÓMPUTO

CREAR UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO CUYOS CATETOS SON DE  4 Y 2 UNIDADES; DE TAL FORMA QUE UN CATETO SE PUEDA VARIAR PARA MODIFICAR EL TRIÁNGULO HASTA FORMAR UN TRIÁNGULO OBTUSÁNGULO Y DEMOSTAR QUE EL TEOREMA DE PITÁGORAS SÓLO SE APLICA EN TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS.

LOS PASOS SON LOS SIGUIENTES

1 EN LA VISTA GRÁFICA DESPLEGAR LA CUADRÍCULA

2 INTRODUCIR UN DESLIZADOR TIPO ENTERO; INTERVALO Mín 1, MáX 10 CON INCREMENTO 1

3 SELECCIONAR LA HERRAMIENTA “SEGMENTO DE LONGITUD DADA” DAR CLICK EN LA COORDENADA (1,1) Y EN LONGITUD PONER LA LETRA MINÚSCULA DEL DESLIZADOR (n) OK

4 CON LA HERRAMIENTA “ELIGE Y MUEVE”, MOVER EL DESLIZADOR HASTA n = 4

5 CON LA HERRAMIENTA “POLÍGONO” CREAR EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO DE CATETOS 4 Y 2 UNIDADES DANDO CLICK EN EL PUNTO A, LUEGO EN EL PUNTO B, POSTERIORMENTE EN LA COORDENADA (5,3) Y FINALMENTE EN EL PUNTO A PARA CERRAR LA FIGURA

5 HACIENDO USO DE LA HERRAMIENTA “POLÍGONO REGULAR”, TRAZAR UN CUADRADO EN CADA CATETO Y EN LA HIPOTENUSA DANDO CLICK PRIMERO EN EL PUNTO A Y EN EL PUNTO C Y EN LA VENTANA VÉRTICE PONER 4 OK; LUEGO DAR CLICK PRIMERO EN EL PUNTO C Y EN EL PUNTO B Y EN LA VENTANA VÉRTICE PONER 4 OK; Y FINALMENTE DAR CLICK PRIMERO EN EL PUNTO B Y EN EL PUNTO A Y EN LA VENTANA VÉRTICE PONER 4 OK

6 CALCULAR EL ÁREA DE CADA CUADRADO CON LA HERRAMIENTA “ÁREA”, DANDO CLICK DENTRO DE CADA CUADRADO

7 OBSRVAR QUE LA SUMA DE LAS ÁREAS DE LOS CATETOS ( 16 + 4) DA EL ÁREA DE LA HIPOTENUSA (20)

8 AHORA CON LA HERRAMIENTA “ELIGE MUEVE” VARÍA EL VALOR DE n HASTA n = 8

9 OBSERVA QUE LA SUMA DE LAS ÁREAS DE LOS CUADRADOS DE LOS LADOS MÁS CHICOS (20 + 20) NO DAN EL ÁREA DEL CUADRADO SOBRE EL ´LADO MAYOR (DA 64 EN LUGAR DE 40)

10 FINALMENTE CON LA HERRAMIENTA “TEXTO” DA UN CLICK EN UNA ZONA QUE ESTE LIBRE EN LA PANTALLA Y ESCRIBIR EN LA VENTANA DONDE DICE Edita TU CONCLUSIÓN SOBRE EL TEOREMA DE PITÁGORAS

 

AVISO URGENTE PARA ALUMNOS

AVISO PARA ALUMNOS. PASAR AVISO A BITÁCORA Y FIRMAR POR PADRE DE FAMILIA

ACTIVIDAD QUIPPER

TEOREMA DE PITÁGORAS, CÁLCULO DE CATETOS

FECHA DE ENTREGA: 3 AL 6 DE FEBRERO 2016

TAREA 7 BIMESTRE 3

FECHA DE ENTREGA: 7 FEB 2016

Obten el discriminante, aplica la fórmula general y comprobar

a) x² - 5x + 4 = 0

b) 2x² - 14x - 36 = 0

c) 3x² + 4x - 4 = 0

d) 2x² = 3 - 5x

e) 3x² - 7x + 2 = 0

NOTA: EN EL INCISO D) PRIMERO IGUALAR A CERO